MHS in der psychischen Gesundheit

Der Master of Health Science-Abschluss ist um einen Kernsatz von vier Semestern von Graduiertenkursen und eine abschließende Forschungsarbeit herum organisiert, die die Beherrschung dessen, was in der Kursarbeitserfahrung gelernt wurde, demonstriert. Der MHS-Abschluss im Department of Mental Health kann mit einem Zertifikatsprogramm kombiniert werden, das an der Bloomberg School of Public Health angeboten wird, z. B. Mental Health Policy and Economics, Health Education, Health Finance and Management, Health Policy, Health and Human Rights, Health Kommunikation, gesundheitliche Ungleichheiten und gesundheitliche Ungleichheit, Verletzungskontrolle oder Gesundheit von Mutter und Kind. Diese Zertifikatsprogramme sind für Vollzeitstudenten kostenlos (solange der Unterricht während der regulären Semester 1-4 belegt wird) und stehen zur Verfügung, um die Bildungserfahrung in der Forschung zur psychischen Gesundheit zu verbessern. In Verbindung mit dem Studiengang Public Health Studies der School of Arts and Sciences wurde zudem ein duales BA/MHS-Programm eingerichtet.

Zum Abschluss des Studiums sind mindestens 64 Credits (16 Credits pro Semester) erforderlich. Studierende im MHS-Programm müssen sechs zusätzliche Einheiten (Credits) von Wahlfächern im Department of Mental Health wählen (die Nummern dieser Kurse beginnen mit 330.XXX).

Programmziele

Die Abteilung für psychische Gesundheit betreibt bevölkerungsbezogene Forschung zur Ätiologie, Entstehung, Prävention und Bekämpfung von psychischen, alkohol- und drogenabhängigen Störungen. Seine Mission ist es, das Verständnis der Ursachen und Folgen dieser Erkrankungen in der Bevölkerung zu verbessern; die Auswirkungen alternativer klinischer, organisatorischer oder steuerlicher Regelungen zu untersuchen; und Methoden der öffentlichen Gesundheit zur Vorbeugung von Alkohol-, Drogen- und psychischen Störungen zu studieren und anzuwenden. Die Forschung ist besonders aktiv in den Bereichen der psychiatrischen Epidemiologie; genetische Epidemiologie von Geistes- und Verhaltensstörungen; kognitive Gesundheit und Alterung; Gebrauch von psychoaktiven Drogen; schulische, familiäre und gemeindebasierte vorbeugende Interventionen; Forschungsmethodik; Jugendgewalt; psychische Gesundheit von Frauen und Schwangerschaft; globale psychische Gesundheit; sexueller Kindesmissbrauch und Pädophilie; Autismus-Spektrum-Störung und Forschung zu Dienstsystemen für psychische Gesundheit.

Der Master of Health Science wird in einem Studienjahr abgeschlossen. In den ersten beiden Semestern des Programms belegen die Studierenden Kernfächer in Mental Health (330.602 oder 603), Biostatistik (140.611 und 140.612 oder 140.621 und 622), Epidemiologie (340.721.60 und 340.722.60) und Forschungsethik (550.860) . Studierende, die diese Kurse vor der Zulassung zum Programm nicht belegt haben, erwerben in den ersten beiden Semestern in der Regel etwa 36 Credits aus Studienleistungen. In den zweiten beiden Semestern können die Studierenden aus einem breiteren Angebot an Wahlfächern wählen.

Alle MHS-Studenten müssen eine Abschlussarbeit in ihrem Interessengebiet verfassen. Die Abschlussarbeit bietet dem Studenten die Möglichkeit, die im MHS-Programm erworbenen Fähigkeiten und Kompetenzen zu synthetisieren, zu integrieren und anzuwenden, um ein Problem der öffentlichen psychischen Gesundheit anzugehen. Die Abschlussarbeit kann verschiedene Formen annehmen (z. B. Literaturrecherche, Sekundärdatenanalyse) und sollte für die akademischen und beruflichen Ziele des Studenten relevant sein. Das spezifische Thema und Format für die MHS-Abschlussarbeit müssen vom MHS-Berater und Fakultätsforschungsmentor genehmigt werden. Spezielle Studienkredite bei einem Fakultätsmitglied können in Anspruch genommen werden, um Zeit und Betreuung für die Arbeit an dieser Forschungsarbeit bereitzustellen. Voraussetzungen für das MHS-Studium sind erst dann erfüllt, wenn dem Fachbereich eine Kopie der Abschlussarbeit vorliegt und im Studierendensekretariat (Raum E1002) ein Schreiben über die Erfüllung der Studienvoraussetzungen hinterlegt ist.

Erste Amtszeit

• Statistische Methoden im Gesundheitswesen I
• Statistische Argumentation im Gesundheitswesen I
• Seminare in Forschung in der öffentlichen psychischen Gesundheit
• Psychopathologie für die öffentliche Gesundheit
• Epidemiologische Inferenz in der öffentlichen Gesundheit I
• Öffentliche psychische Gesundheit
• Special Studies and Research Mental Health ((für zweiwöchentliche Treffen mit dem MHS-Direktor) mit Angabe des Namens des Studienberaters)
• Academic & Research Ethics an der BSPH

Zweites Semester

• Statistische Methoden im Gesundheitswesen II
• Statistische Argumentation im Gesundheitswesen I
• Psychiatrische Epidemiologie 1
• Die Epidemiologie des Substanzkonsums und verwandte Probleme
• Seminare in Forschung in der öffentlichen psychischen Gesundheit
• Epidemiologische Inferenz in der öffentlichen Gesundheit II
• MHS-Thesis in Mental Health: vom Vorschlag zur Veröffentlichung I

Dritte Amtszeit

• Soziale, psychologische und entwicklungsbedingte Prozesse in der Ätiologie psychischer Störungen 2
• Einführung in die Verhaltens- und Psychiatrische Genetik
• Prävention psychischer Störungen: Interventionen im Bereich der öffentlichen Gesundheit (online angeboten 4. Semester)
• Seminare in Forschung in der öffentlichen psychischen Gesundheit
• MHS-Thesis in Mental Health: vom Vorschlag zur Veröffentlichung II

Vierte Amtszeit

• Einführung in die Verhaltens- und Psychiatrische Genetik 2
• Soziale, psychologische und Entwicklungsprozesse in der Ätiologie psychischer Störungen
• Seminare in Forschung in der öffentlichen psychischen Gesundheit

Lernerfolge

Der Lehrplan für das MHS in der Abteilung für psychische Gesundheit umfasst Kurse zum Aufbau von Kenntnissen im Bereich der öffentlichen psychischen Gesundheit mit einer Grundlage in Epidemiologie und Biostatistik. Der Abschluss kann auf die Interessen der Studierenden zugeschnitten werden und Wahlfächer können in verschiedenen Abteilungen der Schule belegt werden.

Es sind auch Kurse enthalten, die genehmigt wurden, um die vom Council on Education for Public Health für akademische Programme geforderten Lernziele „Introductory Public Health Knowledge“ zu erfüllen.

• Epidemiologe
• Mitarbeiter für klinische Qualitätsverbesserung
• Vermessungsbetriebsleiter
• Leitender Research-Analyst
• Sozialwissenschaftlicher Forschungsanalytiker
• Forschungsadministrator
• Progamm Manager
• Projektdirektor
• Wissenschaftlicher Mitarbeiter
• Wissenschaftlicher Mitarbeiter
• Programm-/Forschungskoordinator
• Sozialwissenschaftlicher Analytiker
• Gesundheitsberater