Berufliche Beschäftigungstherapie

Allgemeines

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Beschreibung des Studiengangs

115676_pexels-photo-339619.jpegMatthias Zomer / Pexels

Unser Einstiegsarzt für Ergotherapie (ELOTD) richtet sich an Studierende mit einem Abschluss in einem anderen Bereich als OT. Die Studierenden erleben ein spannendes Programm, das einen vielfältigen Lehrplan, Forschung, Service Learning und Feldforschung kombiniert. Unser Programm bereitet die Studenten auf den Abschluss als Generalist vor, bereit, in jedem Bereich des Fachgebiets zu arbeiten und gleichzeitig ihre Führungsqualitäten zu fördern, sodass unsere Studenten zu Top-Praktikern und Forschern in der Ergotherapie werden können. Wir glauben, dass unser Programm unseren Schülern beibringen kann, im Beruf der Ergotherapie befähigt, innovativ, gebildet und inspiriert zu sein.

Lernziele

In der Tradition der Tufts University und der Boston School of Occupational Therapy sind wir bestrebt, zu erziehen, zu inspirieren, zu innovieren und zu befähigen :

Ausbildung: Die Studierenden werden verstehen, dass die berufliche Ausbildung und das Stipendium für Absolventen ein kontinuierlicher (lebenslanger) Prozess sind.

  • Die Schüler werden selbstgesteuerte Lernende und übernehmen die Verantwortung für ihre eigene Bildungsreise.
  • Die Schüler werden verstehen, dass das Lernen sowohl innerhalb als auch außerhalb des Klassenzimmers stattfindet und als kritisches Stück beruflicher Weiterentwicklung / Professionalität fortgesetzt wird.
  • Die Studierenden werden die Bedeutung von "Beruf" auf seiner tiefsten Ebene verstehen und darüber nachdenken.
  • Die Studierenden gehen aufgeschlossen, kreativ und flexibel auf interprofessionelle und kollaborative Beziehungen mit Kunden, Teams und Service Delivery-Einstellungen ein.

Inspirieren: Die Studierenden treten als Führungskräfte und Change Agents im Ergotherapieberuf auf.

  • Die Studierenden werden einzigartige kollaborative Beziehungen zwischen Fachleuten aufbauen
  • Die Studierenden werden evidenzbasierte Interventionen entwerfen und implementieren, um Best Practices zu vermitteln
  • Die Studierenden werden auf Ressourcen zurückgreifen, um Technologielösungen zum Nutzen der Kunden zu entwickeln und zu implementieren
  • Die Studierenden reflektieren ihre sozial-emotionale Intelligenz und entwickeln die Kompetenz, ihren Führungsstil und die Bereiche für weiteres Wachstum innerhalb eines ethischen Rahmens zu definieren

Innovativ: Die Studierenden werden innovative und aussagekräftige Dienstleistungen anbieten, die auf kundenorientierten menschlichen Berufen während ihres gesamten Lebens basieren.

  • Die Studierenden werden den ganzheitlichen Ansatz und die Einstellung der Ergotherapeuten bei der Arbeit mit Kunden zu schätzen wissen.
  • Die Studierenden entwickeln eine unternehmerische Denkweise, um neue Programme für traditionelle und aufstrebende Praxisbereiche zu entwickeln.
  • Die Studierenden entwerfen und entwickeln innovative Programme in aufstrebenden Tätigkeitsbereichen mit Einfallsreichtum und Unternehmergeist.

Empower: Die Schüler entwickeln sich zu Führungskräften mit einer Leidenschaft für bürgerschaftliches Engagement, die in der Lage sind, aktuelle und zukünftige berufliche Bedürfnisse von Einzelpersonen, Bevölkerungsgruppen, Gemeinschaften und Gesundheitssystemen zu berücksichtigen.

  • Die Schüler werden zu aufstrebenden Führungskräften mit einer Leidenschaft für bürgerschaftliches Engagement. Berücksichtigung der beruflichen Bedürfnisse auf der Ebene des Einzelnen, der Bevölkerung, der Gemeinschaften und der Gesundheitssysteme.
  • Die Studierenden setzen sich für sich selbst, den Beruf und für Kunden ein, die den Weg für innovative Bewerbungen und Stipendien in der gegenwärtigen und zukünftigen Praxis ebnen.
  • Die Studierenden werden Interventionen erstellen, die sich an Prinzipien der kundenorientierten Betreuung, der Umgebung des Kunden und an Fakten orientieren.

Anwendungsanforderungen

  • Anmeldegebühr
  • Zusammenfassung des Lebenslauf
    • Bitte geben Sie auch die Stunden an, in denen Sie Schatten oder Freiwilligenarbeit leisten
  • Persönliche Meinung
  • Bitte geben Sie Ihre Gründe für die Entscheidung an, in dem von Ihnen gewählten Bereich ein Diplom zu machen. Es ist uns ein besonderes Anliegen, dass Sie diese Punkte (maximal 3 Seiten) behandeln:
  • Welche früheren Erfahrungen und Verpflichtungen haben Sie dazu veranlasst, sich für ein Graduiertenkolleg zu bewerben?
  • Was sind Ihre Hauptziele, wenn Sie sich jetzt bewerben?
  • Wie wird Ihnen dieses Tufts-Programm bei der Verfolgung Ihrer Ziele und Ihrer Berufung helfen?
  • Schreibprobe
  • Die Abteilung für Ergotherapie an der Tufts University schätzt Vielfalt auf vielfältige Weise - Lebenserfahrungen, persönliche Identität, sinnvolle Aktivitäten, Denk- und Kommunikationsweisen und viele andere menschliche und umweltbedingte Faktoren. Wir sind der festen Überzeugung, dass die einzigartigen Hintergründe unserer Studenten dazu beitragen, die pädagogischen Erfahrungen unseres Programms und des Bereichs Ergotherapie zu bereichern. Bitte teilen Sie uns einen Aspekt Ihres Hintergrunds mit und wie Sie meinen, dies würde unser Programm und den Bereich Ergotherapie bereichern. (Max. 2 Seiten)
  • Offizielle GRE-Punkte
  • Für aktuelle Tufts-Studenten ist keine GRE-Bewertung erforderlich.
  • Offizieller TOEFL oder IELTS, falls zutreffend
  • Abschriften
  • Drei Empfehlungsschreiben
  • Nur 2 Referenzschreiben sind für aktuelle Studenten und Zertifikatsstudenten der Tufts University erforderlich.
  • Bescheinigung über die Hepatitis-B-Impfung
  • Bitte direkt bei der Abteilung einreichen
  • Voraussetzungen
  • Alle Voraussetzungen müssen mit der Note B oder besser bestanden und an einer akkreditierten Hochschule abgelegt werden. Wir akzeptieren keine Online- oder Hybrid-Gutschriften für unsere vorausgesetzten Kursarbeiten.
  • Ein Kurs in abnormaler Psychologie oder Psychopathologie
  • Ein Kurs in menschlicher / lebenslanger Entwicklung (akzeptiert einen Kurs im Bereich der kindlichen Entwicklung oder Entwicklungspsychologie)
  • Ein allgemeiner Kurs im Bereich der Psychologie, Soziologie, Anthropologie
  • Ein Kurs in menschlicher Zellbiologie oder menschlicher Anatomie. Mindestens eine Ihrer wissenschaftlichen Voraussetzungen muss ein Labor enthalten
  • Ein Kurs in Humanphysiologie. Wenn Anatomie und Physiologie als kombinierter Kurs (A & P I und II) belegt werden, müssen Sie beide Kurse belegen, um unsere physiologischen Voraussetzungen zu erfüllen.
  • Ein Kurs in Einführungsstatistik.
Zuletzt aktualisiert am Aug. 2020

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Über die Hochschule

Graduate programs at Tufts University's Graduate School of Arts combine the atmosphere of a liberal arts college with the state-of-the-art technological resources of a research institution. World-clas ... Weiterlesen

Graduate programs at Tufts University's Graduate School of Arts combine the atmosphere of a liberal arts college with the state-of-the-art technological resources of a research institution. World-class researchers, personal mentoring, collaborative laboratory facilities, and industry partnerships equip Tufts students with the skills to excel in their chosen specialties and pursue their careers with passion and commitment. Weniger Informationen