Master in Chiropraktik

Das BCC-Curriculum – Mit der Unterstützung von Experten für die Curriculumentwicklung und dem Feedback wichtiger Interessengruppen hat das BCC seinen einzigartigen Lehrplan entwickelt, der darauf abzielt, die Disziplin der Chiropraktik mit fortschrittlichen Lehr-, Lern- und Bewertungsstrategien zu verbinden.

Zweisprachiges College

BCC ist ein internationales College mit zwei Amtssprachen – Spanisch und Englisch. Im ersten Jahr bietet das College simultan übersetzte Vorlesungen und unterstützende Sprachkurse an, damit die Schüler dem Unterricht folgen und gleichzeitig ihre Sprache verbessern können. In den letzten zwei Jahren werden die meisten Theorieklassen auf Englisch unterrichtet, während die praktische Erfahrung auf Spanisch stattfindet.

Wissenschaft, Kunst und Philosophie

Traditionell basierte die Chiropraktik auf drei Grundpfeilern: Philosophie, Wissenschaft und Kunst. Die Balance zwischen diesen drei Säulen bei der Entwicklung des Curriculums zu finden, ist eine Priorität für unser akademisches Team. Im Einklang mit chiropraktischen Prinzipien verbindet das Curriculum das Studium der Grundlagen- und klinischen Wissenschaften mit einer tiefen Reflexion über die Fähigkeit des Körpers, die Gesundheit zu optimieren.

Forschung

Unser Curriculum befähigt die Studierenden von Anfang an, verständnisvolle Praxis der wissenschaftlichen Untersuchung, evidenzbasierte Praxis und kritisches/analytisches Denken zu erwerben. Dadurch werden die Studierenden in den letzten Studienjahren gut auf die Durchführung eines großen Forschungsprojekts vorbereitet.

Klinische Erfahrung

Der frühzeitige Kontakt mit Patienten ist unabdingbar und so bietet das BCC seinen Studierenden die Möglichkeit, erfahrene Chiropraktiker, die Patienten im BCC Chiropraktik Zentrum betreuen, zu beobachten und mit ihnen zu interagieren. Während des 4. und 5. Jahrs bieten die Studenten evidenzbasierte Chiropraktik für Patienten unter der strengen Aufsicht von gut ausgebildeten Fachleuten.

Persönliche Entwicklungsplanung und reflektierende Praxis

Diese Module zielen darauf ab, die Fähigkeit der Schüler zu verbessern, zu verstehen, was und wie sie lernen, und ihnen zu helfen, ihr eigenes Lernen zu überprüfen, zu planen und Verantwortung dafür zu übernehmen, während sie Führungsqualitäten, Teambildung und wissenschaftliche Argumentationsfähigkeiten entdecken.