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Erstklassige PhD-Studiengänge in Physiotherapie in den Glasgow, Vereinigtes Königreich von Großbritannien und Nordirland

Ein PhD, oder Doktor der Philosophie, ist der höchste Abschluss, der in vielen akademischen Bereichen vergeben werden kann. Im Allgemeinen erfordert eine Promotion ein Forschungsprojekt, eine Dissertation sowie mehrere Studienjahre und qualifiziert den Absolventen als Experte in dem gewählten Fachgebiet.

Physiotherapie ist die Praxis der Förderung der gesunden Bewegung. Physiotherapeuten helfen Patienten, physische Geschicklichkeit wiederherzustellen und zu pflegen, die Mobilität zu erhöhen, die Kraft zu verbessern und ihre Gesamtmotorfunktion durch Verletzungsprävention und Rehabilitationsmethoden zu maximieren. 

Das Vereinigte Königreich von Großbritannien und Nordirland, die gemeinhin als das Vereinigte Königreich Großbritannien und bekannt ist, ist ein souveräner Staat vor der Nordwestküste Kontinentaleuropas befindet.Die beiden berühmtesten (und ältesten) Universitäten Oxford und Cambridge (oft als Oxbridge von vielen Briten genannt) England hat auch einige andere Weltklasse-Einrichtungen, darunter mehrere in London (insbesondere Imperial College, der London School of Economics, University College London und King 's College London, alle sind Teil der London University)

Glasgow ist die größte Stadt in Schottland mit einer Bevölkerung von etwa 600.000 in der Stadt selbst, oder über 2 Millionen, wenn die umliegenden Städte des Clydeside Ballungsraum berücksichtigt.

Die besten PhD-Studiengänge in Physiotherapie in den Glasgow, Vereinigtes Königreich von Großbritannien und Nordirland

1 Ergebnisse in Physiotherapie, Glasgow Filter

Doktorat der Physiotherapie (Voranmeldung)

Glasgow Caledonian University - The School of Health and Life Sciences
Campusstudium Vollzeit 42 monate Infos beantragen Vereinigtes Königreich von Großbritannien und Nordirland Glasgow

Der Doktor der Physiotherapie (Voranmeldung) (DPT) ist ein Vollzeitprogramm, das mit innovativen Lehrmethoden durchgeführt wird, um das Lernen zu unterstützen und zu kontextualisieren.