Schulen & Universitäten in Portugal

Die besten Schulen & Universitäten in Portugal 2018

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15 Ergebnisse in Portugal

Instituto Piaget

Bachelor Master Diplome Portugal Almada Vila Nova de Gaia Viseu Silves Santo André October 2018 + 4 mehr

Instituto PiagetDie Instituto Piaget ist eine renommierte Institution der portugiesischen privaten Hochschulen, von dem berühmten Schweizer Psychologen Lehre inspiriert, Jean Piaget. Sein umfangreiches Schulungsangebot beinhaltet Bachelor-, Master- und Aufbaustudiengänge in verschiedenen Bereichen, wie auch viele andere berufliche und persönliche Entwicklung Kurse.Eine angeborene internationale BerufungDie 1979 gegründete Unternehmen, die innovative Qualität ihrer Lehrmethoden und … [+] hohe Ansehen der Tausender von Fachleuten, die abgestuft, seine rasche Expansion im ganzen Land erlaubt und auch über die Grenzen hinweg.Heute Instituto Piaget ist in 6 Ländern von 3 Kontinenten - Angola, Brasilien, Kap Verde, Guinea-Bissau und Mosambik, zusätzlich zu seinen vier Standorten von dem portugiesischen Territorium verteilt.In Portugal, das Instituto Piaget hat sich zunehmend eine Referenzinstitution für internationale Studierende. Diese Studenten, aus den unterschiedlichsten Bereichen (von denen viele durch das Erasmus-Programm), bilden bereits im laufenden Schuljahr etwa 20% aller Studenten.Um diese Forderung trägt wesentlich zur breiten Akzeptanz des Diplome Instituto Piaget von den Institutionen der Europäischen Union und weltweit.Proximity Lehre, Ausbildung ExzellenzSie sind Teil der Vision und Werte der Institution Exzellenz in der Ausbildung - übersetzt in den hohen Beschäftigungsraten aller Kurse - und der Nähe Umgebung und Vertrautheit, die auf ihrem Campus existiert, darunter Studenten, Dozenten und Mitarbeiter.Das Instituto Piaget stellt die Menschen in seiner ganzen Vielfalt und Komplexität im Zentrum aller Aktivitäten. Also, vom ersten Kontakt bis zum Abschluss ihrer Ausbildung, jeder Schüler von Instituto Piaget wird von einem multidisziplinären Team , um sicherzustellen , ihren akademischen Erfolg und ihre maximale Wohl verpflichtet begleitet.International Studierenden sind besondere Sorgfalt von unseren Teams gegeben, die besondere Unterstützung, um eine schnelle und einfache Integration in allen Aspekten ihrer akademischen Erfahrung, um sicherzustellen, sofern die Multiplikation: Lehre der portugiesischen, Unterkunft, Bewerbungsverfahren und Anmeldung usw.Die Campi: 4 Szenarien für ein unvergessliches Erlebnis4 Campi der Instituto Piaget , in Portugal, wurden entworfen und ausgestattet , um bemerkenswerte Bürger und Exzellenz - Profis zu machen.Sie sind in vielen verschiedenen Regionen des Landes integriert - jeweils mit einer anderen Welt seine Besucher zu bieten:Almada - Mit ewigem Lissabon auf der anderen Seite des FlussesDer Campus Almada befindet sich neben einem Knoten des Schienen- und Straßenverkehr, die Sie 10 Minuten von der beeindruckenden portugiesischen Hauptstadt bringt, Lissabon und den unwiderstehlichen Stränden der Costa de Caparica.Ausstattung: Aula Magna • Tribünen • Laboratorien • Musikzimmer • Videokonferenzraum • audiovisuellen Raum • Körperlicher Ausdruck Räume • Computerraum • Bibliothek • Bibliothek • Sporthalle • Multisport Pavilion • Leichtathletikbahn • Fersen Spur • Bar • Cafeteria • Kunstgalerie • Tasche Theater • Platz WLAN in den öffentlichen Bereichen • Parkplätze.Vila Nova de Gaia - Neben dem Ziel der Mode: PortoDas historische Zentrum von Porto, ein Weltkulturerbe der UNESCO, ist nur wenige Minuten von diesem Campus, deren Region hat vor kurzem einer Welt Ziel in der Mode wird die Welt für Tausende von Touristen aus aller Welt.Ausstattung: Auditorium • Tribünen • Laboratorien • Musikzimmer • Technische Räume für Physiotherapie und Krankenpflege • Anatomie Zimmer • Computerraum • Bibliothek • Bibliothek • Medizinischen Schrank • Bar • Cafeteria • Wireless Space in der öffentlichen Bereichen • ATM • Parkplatz • Shuttle.Viseu - Der Reiz des Innenraums mit einem modernen TwistViseu bietet alle Attraktionen einer pulsierenden modernen Stadt in einem schönen Hinterland, ruhig und voller zeitlos Traditionen. Dieser Campus bietet Residenz für Studenten.Ausstattung: Aula Magna • Tribünen • Laboratorien • Musikzimmer • Videokonferenzraum • Audiovisuelle Zimmer • Techniken der Physiotherapie und Pflegeeinrichtungen • Anatomie Zimmer • Computerraum • Bibliothek • Bibliothek • Sporthalle • Sporthalle • Medizin Schrank • Bar • Kantine • Wireless Space in den öffentlichen Bereichen • ATM • Parkplatz.Studentenwohnheim: Einzel- und Doppelzimmer; Zugang zur Küche; 24 Stunden Sicherheit; ParkplatzSilves - Die Geschichte und die Algarve SträndeDie historische Stadt Silves, einst die Hauptstadt des maurischen Königreiches der Algarve, heute ist die perfekte Bühne zu studieren und in der Nähe der weltberühmten Strände.Ausstattung: Auditorium • Tribünen • Laboratorien • Technische Physiotherapie und Pflegeeinrichtungen • Computerraum • Bibliothek • Bibliothek • Reprographie • Bar • Cafeteria • Wireless Space in den öffentlichen Bereichen • Parken. [-]


Instituto Politécnico de Santarém

BSc Portugal Santarem October 2018

Präsentation und Statuten Die IPSantarém ist eine öffentliche polytechnischen Hochschule in den Dienst der Gesellschaft verpflichtet, Senioren zu qualifizieren, für die Produktion und Verbreitung von Wissen, Erstellung, Übermittlung und Verbreitung von Wissen eines professionellen Natur, Kultur, Wissenschaft, Technologie, Kunst, gezielte Forschung und experimentelle Entwicklung, die zentrale Rolle des Schülers und die umliegenden Gemeinden in einem internationalen Rahmen zu be… [+] tonen. Es wurde am 26. Dezember 1979 durch das Gesetz Dekret Nr 513 T / 79 erstellt. Am Anfang verstand ich die Agrar School of Santarém und die School of Education von Santarém. Am Ende des Jahres 1985 wurde die School of Management and Technology Santarém erstellt. Im Jahr 1986 wurde sie in das Institut Tomar Technologie Schule, integriert im Jahr 1997 führte zu der Polytechnic Institute of Tomar. Im Jahr 1997 gründete er die Rio de Sportschule Major und im Jahr 2001 wurde in den Health School of Santarém integriert. Das IPS als ein Zentrum der Entwicklung und einer Referenz in den Bereichen Bildung, Kultur und Forschung in der Region entwickelt erkannt wird, in den 70er Jahren geschaffen, umfasst derzeit fünf Schulen, vier in der Stadt Santarém und der Stadt Rio Maior. Integrierte am Institut sind auch die sozialen Dienste, die Unterkunft für Studenten bieten, Stipendien, Kantinen, medizinische Betreuung, sowie eine Reihe von Sportanlagen verschiedene Sportarten zu praktizieren, verlängern einige Gemeinschaft escalabitana. Die IPSantarém fördert die institutionelle Zusammenarbeit und die wirksame Mobilität aller Agenten, sowohl national als auch international, vor allem im europäischen Raum der Hochschulbildung und der Gemeinschaft der portugiesischsprachigen Ländern. Beteiligt sich in Verbindung Aktivitäten für die Gesellschaft, einschließlich Verbreitung und Transfer von Wissen sowie wirtschaftlichen Wert der wissenschaftlichen Erkenntnis, und die Bedingungen für alle entsprechend qualifizierten Bürger gewährleisten den Zugang zu höherer Bildung und Lernen während des gesamten Lebens zu haben. [-]


ISCTE Business School – Instituto Universitário de Lisboa

MSc Portugal Lisboa Vereinigte Staaten von Amerika Orlando October 2018

Nachricht vom DekanWillkommen an der ISCTE Business School.IBS ist eine Pionierschule in der Lehre von Management- und Wirtschaftswissenschaften, und die erste, wo dies ein autonomer Bereich im Gegensatz zu einem Fach im Bereich der Wirtschaft war. Die Verbindungen zur Unternehmenswelt sind ein besonderes Merkmal unserer Schule. Von Anfang an hat sich IBS auf die Unterstützung von eingeladenen Lehrkräften aus der Geschäftswelt verlassen, deren Zusammenarbeit einen wertvollen Be… [+] itrag zu unseren Lehrplänen geleistet hat. Es überrascht daher nicht, dass ungeachtet des wirtschaftlichen Umfelds aufeinanderfolgende Generationen von Studenten Beschäftigungsquoten von nahezu 100% erreicht haben. Noch wichtiger ist, dass Unternehmen die hohe Qualität der Ausbildung, die IBS-Studenten erhalten, anerkennen, und dieses Vertrauen wird durch das Volumen und die Exzellenz der Forschung, die von unseren Fakultätsmitgliedern und Forschern produziert wird, gefördert. Internationalisierung ist das zweite Unterscheidungsmerkmal unserer Schule. IBS bietet nicht nur Kurse in Partnerschaften mit Universitäten aus Asien, Afrika und Südamerika an, sondern hat im Rahmen der portugiesischen Universitäten auch Pionierarbeit bei der Einrichtung eines Unterstützungsbüros für Erasmus-Studenten geleistet. Dieses Modell, das mit Universitäten auf der ganzen Welt zusammenarbeitet, hat so viele ausländische Studenten angezogen, dass wir trotz der wachsenden Zahl von IBS-Studenten, die von einer Ausbildungserfahrung im Ausland profitieren, keine volle Gegenseitigkeit erreichen konnten. Die Fähigkeit, in einem internationalen Umfeld zu arbeiten, zeigt sich deutlich an der Anzahl der im Ausland arbeitenden Alumni, von denen viele eine Führungsposition in multinationalen Unternehmen innehaben. Innovation und Unternehmertum sind die dritte Besonderheit unserer Schule. Pädagogische Innovation führte zur Aktualisierung von Lehrplänen sowie zur Einführung neuer Lehrmethoden; Dazu gehören die Entwicklung von Fallstudien und die Unterstützung von Software für Management- und Fernlerninstrumente. Es ist kein Zufall, dass viele Referenztexte in den verschiedenen Managementbereichen von der Fakultät der IBS verfasst wurden. Zu erwähnen sind schließlich die enge Beziehung, die die Fakultät und die Mitarbeiter von IBS mit unseren Studenten und die Sorge um ihr Wohlergehen entwickeln, da dies ein entscheidender Faktor für die hohe akademische Leistung unserer Studenten ist. Die intellektuelle Strenge im Klassenraum, die Förderung der Teamarbeit und die Auseinandersetzung mit realen Fallstudien ermöglichen es IBS, Wert für unsere Studenten zu schaffen und zu garantieren, dass sie einen positiven Beitrag zur Entwicklung der nationalen und globalen Gemeinschaft leisten.José Paulo Esperança Dekan ISCTE Business SchoolISCTE Business School EinrichtungenISCTE Business School von ISCTE IUL bietet seinen Studenten eine großartige Umgebung zum Lernen sowie Möglichkeiten zum Entspannen. Zusätzlich zu den Hörsälen und Klassenräumen, in denen die Schüler ihren Unterricht absolvieren, gibt es viele private und Gruppenarbeitsräume, in denen studiert werden kann. Der Campus beherbergt auch fünf Cafés / Bars, zwei Restaurants und viele Räume zum Entspannen. Wi-Fi Internet steht den Studenten der IBS auf dem gesamten Campus zur Verfügung.Die IBS-Bibliothek von ISCTE IUL bietet allen Studierenden der Universität einen Service mit Büchern aus den Bereichen Wirtschaftswissenschaften, Sozialwissenschaften und Technologiewissenschaften. Die Sammlung besteht aus rund 80.000 Titeln (einschließlich Monographien, Nachschlagewerken, Dissertationen und Dissertationen) und 30.000 Zeitschriften in Papier und digital. Das Financial Lab bietet eine umfassende Sammlung von Finanzdatenbanken und Informationsquellen, einschließlich Bloomberg, Reuters Xtra / Wissen, Compustat, Datastream / Worldscope, Thomson One Banker, CRSP, Eventus und WRDS. Die Studierenden haben Zugang zu exzellenten Online-bibliographischen Tools wie der Online Knowledge Library (mit mehr als 16.000 wissenschaftlichen Zeitschriften im Volltext), Web of Knowledge und JSTOR (Business, Mathematik und Statistik Sammlungen) und ABI / Inform Global. [-]


Universidade de Évora

Master Portugal Évora October 2018

MISSION Bis Universität Évora Es ist eines der Top-Universitäten in dem portugiesischen System der öffentlichen Schule und hat daher die Aufgabe, Die Produktion von Wissen durch wissenschaftliche und künstlerische Forschung, Experimente und technologische und humanistische Entwicklung; Die Vergesellschaftung von Wissen, die traditionelle Studentenbevölkerung und die arbeitende Bevölkerung, die akademische Qualifikation auf Bachelor-, Master- und Doktor Bereitstellung von Ad… [+] -hoc-Schulungen und informelle Ausbildung während der gesamten Lebens; Die Vermittlung von Wissen für die Gemeinschaft im Hinblick auf Innovation und die Wettbewerbsfähigkeit der Unternehmen sowie die Modernisierung der öffentlichen Dienste und der sozialen und kulturellen Entwicklung der Gemeinschaft als Ganzes; Ansicht Die Universität von Évora ist es in Bezug auf die Region ins Auge gefasst, in denen sie tätig ist, Alentejo, es als das bevorzugte Ziel Ihrer Bemühungen der Sozialisierung des Wissens der Wahl, die Europäische Gemeinschaft, mit dem er teilt die gleichen menschlichen Werte, kulturelle und wissenschaftliche, zu benachbarten Regionen mit denen in erster Linie etabliert strategische Partnerschaften und Länder portugiesischsprachigen, die versuchen, ihre Mission zu verlängern, nicht zur gleichen Zeit zu vergessen, dass die Vorbereitung der Studenten immer Berücksichtigung der „Welt“ nehmen sollte insgesamt den wir heute leben. Werte Die Universität von Évora nimmt das Prinzip der freien Prüfung, wie definiert Henri Poincaré, bei der Verfolgung der Aufgaben von seiner Mission „der Gedanke entstehen, sollte weder ein Dogma nicht vorlegen, noch eine Partei noch eine Leidenschaft oder ein Interesse noch eine vorgefaßten Meinung, noch etwas anderes als sich selbst, da vorlegen würde die gleiche wie aufhören zu existieren " Sie sind immer noch innere Werte der Universität Évora: Die Achtung der Menschenwürde; Die akademische Freiheit; Die individuelle Verdienst; Die Genauigkeit bei der Ausführung von Aufgaben; Die zugrunde liegende demokratische Entscheidung; Das Fehlen von sozialer Diskriminierung, die ethnischen oder konfessionellen. KURZE GESCHICHTE EU Bis Universität Évora Es war die zweite Universität in Portugal festgelegt werden. Nach der Gründung der Universität von Coimbra im Jahre 1537 hat sich die Notwendigkeit einer anderen Universität zu spüren den Süden zu dienen. Évora, kirchliche Metropole und Aufenthaltsgenehmigungen des Gerichts, tauchten sofort als die geeignetste Stadt. Obwohl die ursprüngliche Idee, das zweite Universität Königreich zu schaffen, zu John III gehört hat, wurde von Kardinal Henry seine Ausführung gegeben. Sie interessieren sich für Bildungsfragen, begann sie durch das Kollegium des Heiligen Geistes gründen, ihn in die damals neu gegründeten Gesellschaft Jesu anvertraut. Auch die Arbeiten des Gebäudes stammten und hat Kardinal von Rom Umwandlung der Hochschule in voller Universität gefragt. Mit der Zustimmung von Papst Paul IV, in dem Bullen Cum nobis April 1559 ausgedrückt wurde die neue Universität geschaffen, mit dem Recht, alle Fächer außer Medizin, Zivilrecht und Rechtsstreitigkeiten des kanonischen Rechtes zu lehren. Die feierliche Einweihung fand am 1. November dieses Jahres. Noch heute markiert dieser Tag den Jahrestag der Universität, mit der Zeremonie der feierlichen Eröffnung des akademischen Jahres. Die wichtigsten Themen gelehrt waren Philosophie, Moral, Schrift, Spekulative Theologie, Rhetorik, Grammatik und Geisteswissenschaften, die vollständig diese Universität im traditionellen Rahmen gegen reformistische europäische katholische Hochschulen geben, von denen die meisten übrigens von den Jesuiten kontrolliert . Unter der Regierung von Dom Pedro II, war die Lehre der Mathematik eingeführt wird und deckt so unterschiedliche Themen wie Geographie, Physik oder Militärarchitektur. Das Ansehen der Universität Évora in den zwei Jahrhunderten seiner Existenz ersten Phase verwechseln mit dem Ansehen und dem wissenschaftlichen Wert seiner Lehrer. Um es wurden sie relevanten Namen in portugiesischen und spanischen Kultur verbunden, was wichtig ist zu betonen, in erster Linie, Luis de Molina, Theologe und Ethiker von Kreativität und europäischem Rang. In Évora, PhD war eine weitere Koryphäe der iberischen Kultur jener Zeit, der Jesuit Francisco Suárez, dann Professor an der Universität von Coimbra. Hier lehrte eine Zeit lang Pedro da Fonseca, der als der wichtigste Philosoph portugiesischen sechzehnten Jahrhundert, feierte die Anstrengungen der neo-scholas Renovierung der aristotelischen Denkens. Trotz der Versuche der Modernisierung und Offenheit für neuen wissenschaftlichen Geist, den die achtzehnten Jahrhundert Universität charakterisieren, muss es anerkannt werden, jedoch, dass das Beispiel von seiner älteren Schwester von Coimbra, seine Bemühungen nicht von in tatsächliche Öffnung der Geister auf die Bedürfnisse übersetzen haben neue Zeiten. Trotz der hohen individuellen Wert vieler Lehrer, erwies sich das Bildungssystem als Ganzes, Außenseiter und veraltet. Évora nahm damit den globalen Trend zu Transpirenaica Europa umzukehren, die die Mehrheit der Eliten und iberischen Kultureinrichtungen des alten Regimes aus. Wenn die politische und kulturelle Klima des Jahrhunderts Mitte des achtzehnten begann den Jesuiten feindlich zu offenbaren, dass kein Wunder, dass die Universität von Évora geworden war leicht ein Ziel der Reform und zentralistischen Politik der Pombal. Am 8. Februar 1759 - 200 Jahre nach der Gründung - die Universität wurde von den Kavallerie Truppen umstellt, als Folge des Erlasses der Vertreibung und Verbannung der Jesuiten. Nach einer langen Zeit im Gefängnis unter den Arm, wurden die Herren schließlich nach Lissabon gebracht, wo viele in dem berüchtigten Fort Junqueira eingesperrt wurden. Andere wurden summarisch auf den Kirchenstaat abgeschoben. Ab der zweiten Hälfte des neunzehnten Jahrhunderts, in dem edlen Gebäude Henrique das Lyceum von Évora angesiedelt, auf denen sich die Königin Dona Maria II das Vorrecht der Verwendung von „Mantel und Soutane“ gewährt, mit Universitätstradition der Stadt zu halten und das Gebäudes . Im Jahr 1973 durch ein Dekret des damaligen Minister für Bildung, José Veiga Simão, schuf er die Universität Institut für Evora, die im Jahr 1979 abgeschafft wurde werden, Art und Weise für die neue Universität Évora zu machen. Schulen und DEPARTMENTS IIFA Schulen, bestehend aus Abteilungen und das Advanced Institute für Forschung und Ausbildung sind organische Einheiten der Universität School of Arts Fachbereich Architektur Departement Darstellende Künste Fachbereich Bildende Kunst und Design Musik School of Science and Technology Institut für Biologie Institut für Sport und Gesundheit Rural Engineering Department Fachbereich Physik Institut für Pflanzenwissenschaften Fachbereich Geowissenschaften Institut für Informatik Institut für Mathematik Fachbereich Veterinärmedizin Abteilung für Landschaft, Umwelt und Planung Institut für Chemie Department of Animal Science School of Social Sciences Department of Economics Institut für Philosophie Abteilung für Management Institut für Geschichte Institut für Sprach- und Literaturwissenschaften Institut für Pädagogik und Bildung Institut für Psychologie Institut für Soziologie Schule Nursing St. João de Deus Department of Nursing Institut für Forschung und Weiterbildung [-]


Polytechnic of Leiria

Master Portugal Leiria October 2018

Community IPLeiria Die IPLeiria ist eine öffentliche Hochschule, die den Betrieb begann im Jahr 1980 und ist in der Region Leiria und West und zwar durch seinen fünf Gymnasien in den Städten Leiria (School of Education und Sozialwissenschaften, Hochschule für Technik befindet und Management and School of Health), Caldas da Rainha (Schule für Kunst und Design) und Peniche (Schule für Tourismus und Meerestechnik). In den letzten Jahren ist die Zahl der Schüler und Lehrer des Po… [+] lytechnic Institute of Leiria erheblich gewachsen. Das Institut hat derzeit etwa 12.000 Studenten, 980 Lehrer und 316 technischen und Verwaltungsmitarbeitern von diesen Schulen verteilt. In dem Bemühen, stets die besten Voraussetzungen für das Lehren und Lernen, um ihre Schüler hat die IPLeiria in eine moderne Ausstattung und eine gut ausgestattete, hochwertige Unterstützungsleistungen auf das Niveau der grundlegenden sozialen Unterstützung (Stipendien, Kantinen investiert , Restaurants, Wohnungen, medizinische Dienstleistungen, Camping und Freizeitpark), psychologischen und psycho-pädagogische Unterstützung und auch in Bezug auf den Zugriff auf umfangreiche dokumentarische und bibliographische Ressourcen (Bibliotheken, B-on Digitale Scientific -Bibliothek). Was die entwickelten F & E-Aktivitäten sind über 13 Forschungseinheiten und zwei Delegationen im Bereich der Kunst, Bildung, Sozialwissenschaften, Motricity, Maschinenbau, Informationstechnologie, Telekommunikation, Wirtschaft, Management, Tourismus, Gesundheit und Meeresressourcen zu verbreiten. Bemerkenswert ist das Zentrum für schnelle und nachhaltige Entwicklung Produkt (CDRSP), die angeblich hat sich die Forschung in den Bereichen Maschinenbau und Textilien, die vor kurzem ausgezeichnet wurde "ausgezeichnet" von der Stiftung für Wissenschaft und Technologie entwickelt (FCT) und der Forschungsgruppe für Tourismus (GITUR) und Meeresressourcen in Research Group (GIRM). Dass die Bildungsangebote? 50 Masterstudiengänge akkreditiert 63 Studiengänge 12 Hauptstudium 33 Technologie Spezialisierungskurse Welche Bereiche des Wissens? [-]


University of Algarve

Master Portugal Faro September 2016

Warum Universität der Algarve (UALG) wählen? Die Universität der Algarve (Portugal) ist eine junge öffentliche Universität mit Studierenden der Nähe von 9000 und beschäftigt mehr als 700 Wissenschaftlern. In den letzten drei Jahrzehnten hat sich die Universität der Algarve die Verbindung hergestellt mit der regionalen Wirtschaft und mit den öffentlichen und privaten Organisationen, die Förderung der Wissenstransfer und einen Beitrag zu einer nachhaltigen Entwicklung mit posit… [+] iven Auswirkungen für die Gemeinschaft konsolidiert. Lehre Gegründet in vier Standorten, drei in der Stadt Faro und eine in Portimão, die Universität der Algarve bietet Kurse in sechs Themenbereichen: Kunst, Literatur und Geschichte; Ingenieurwissenschaften; Das Leben, Erde, Meeres- und Umweltwissenschaften; Medizin und Allied Sciences; Soziales, Bildung und berufliche Ausbildung der Wissenschaften; und Wirtschaft, Management und Tourismus. Die Studien in diesen Bereichen gehören Studenten und Doktoranden (Master und PhD) Grad. Forschung Die Forschung an der Universität der Algarve ist in dynamischen und prominente Forschungszentren durchgeführt, die Innovation und Wertschöpfung Verbesserung der Forschung und Entwicklung in verschiedenen Bereichen wie zum Beispiel Meereswissenschaften produzieren, Biologie und Biomedizin, Elektronik und Telekommunikation, Literatur, Geschichte, Kommunikation und Kunst . Die Laboratorien sind offen für die Welt, die Rekrutierung der besten jungen Forscher auf die verschiedenen Forschungsbereiche der Exzellenz. Lage Das Hotel liegt im südlichsten Teil von Portugal, eines der touristischen Regionen von Portugal, die Universität hat drei Universitäten Lage in Faro (Hauptstadt der Region, mit einem internationalen Flughafen, Sportstadion, Zentralkrankenhaus) und eine in Portimão, Algarve zweit Hauptstadt. Internationalisierung Vor kurzem gab es eine deutliche Zunahme der ausländischen Studierenden aus mehr als 60 Ländern aufgrund der Internationalisierungsstrategie der Universität der Algarve. Von den 9.000 Studentenbevölkerung, sind 10% ausländische Studierende, von denen fast die Hälfte an der Universität sind im Rahmen bilateraler Abkommen und Kooperationsprogramme, vor allem Erasmus und Erasmus Mundus. Die Qualität und die Vielfalt der europäischen Masters und Doktorate, kombiniert mit Nachdiplomkurse offen für Studenten aus der ganzen Welt, um die Größe dieser Mobilität zu erklären. Hilfseinrichtungen Alle Standorte bieten spezifische Klassenzimmer, Computer und Multimedia-Labors, Hörsälen, Bibliotheken und Studien- und Tagungsräume. Ein WLAN-Internetzugang ist auf allen Standorten zur Verfügung. Bei Unterbringung in Wohnheimen für mehr als 600 Studenten, mehrere Mensen und Cafeterien in den verschiedenen Universitäten, medizinische Dienste und kulturelle und sportliche Aktivitäten, die Universität der Algarve hat ein deutliches Wachstum in Bezug auf die Studierenden erlebt, moderne Einrichtungen und die Qualität und die Vielfalt der Programme im Angebot. [-]


University of Minho - School of Health Sciences

Master PhD Portugal Braga October 2018

Bis School of Health Sciences Es ist eine neue Organisationseinheit der Universität Minho, erstellt Graduiertenausbildung, Postgraduate-Ausbildung, Forschung und andere spezialisierte Dienstleistungen auf dem Gebiet der Gesundheitswissenschaften gewährleisten. Founded in 2000, School of Health Sciences (ECS) zielt darauf ab, Ärzte und andere medizinische Fachkräfte während des gesamten Lebens zu trainieren. ECS bietet ein Medizinstudium, mit einer innovativen Gestaltung von … [+] Lehrplänen. Dieses Curriculum deckt die wichtigsten Themen in der Medizin und folgt einem bio-psycho-sozialen Perspektive integriert in Übereinstimmung mit den Empfehlungen der Mehrheit der Nationalkommissionen und Medical Education International. Die Schule bietet auch postgraduale Aus- und Weiterbildung in den Bereichen Gesundheitswissenschaften und Medizin, sowie ein Programm der Aufbaukurse, unter Berücksichtigung der Ausbildung während des gesamten Lebens, sondern auch die Akkumulierung so dass für den Erhalt einen offiziellen Abschluss. Um seine Mission zu erfüllen, hat ECS ein hoch qualifiziertes und motiviertes Lehrkörper, bestehend aus etwa 80 Mitgliedern, von denen 50% sind Ärzte und 70% sind Ärzte, die Forscher am Forschungsinstitut des Lebens und Gesundheitswissenschaften sind - ICVS). ECS schließt eine Forschungsinstitut (ICVS), die Bereiche drei Forschungsschwerpunkte umfasst (Neurowissenschaften, OP-Wissenschaften und Mikrobiologie und Infektions) mit mehr als 200 Forscher, die mehr als 1000 Artikel in internationalen Zeitschriften und Zeitungen von signifikanten Einflussfaktor veröffentlicht seit 2003 (dem Jahr wurde es geschaffen). Die ICVS wird mit einem strategischen Partner verbunden, die 3B'S Research Group - Biomaterialien, biologisch abbaubare Werkstoffe und Bionik (3B'S). The Associated ICVS / 3B Labor (LA) konzentriert ihre Aktivitäten auf Gesundheitswissenschaften, vor allem im biomedizinischen und klinischen Wissenschaften, Biomedical Sciences & Engineering / Materials Science and Engineering (Biomaterialien). Diese Schnittstelle Gesundheitswissenschaften / Technik zielt darauf ab, Mehrwert durch die Entwicklung von innovativen Produkten und Dienstleistungen aus dem hart umkämpften internationalen Forschungs resultierenden zu erstellen. Diese Partnerschaft führte zu mehreren Spin-off-Unternehmen entwickeln medizinische und chirurgische Geräte und Softwarelösungen. Im Jahr 2012 festgestellt, eine Partnerschaft ICVS / 3B mit der Braga Krankenhaus mit dem Academic Clinical Center (2CA-Braga), eine Non-Profit-Organisation, die sich auf Forschung, klinische Versorgung, Bildung und Ausbildung. Die 2CA-Braga bietet eine vollständige Palette von klinischen Forschungsdienstleistungen mit einer breiten Palette von Infrastruktur und mit voller technischer Unterstützung für Forschungsprojekte, klinische Studien und Validierungsstudien von Medizinprodukten. Zu diesem Zeitpunkt ist die 2CA-Braga verantwortlich für 40% aller klinischen Studien in Portugal. [-]


Instituto Politécnico de Viseu – Escola Superior de Saúde (ESSV)

Bachelor Master Portugal Viseu October 2018

A Escola Superior de Saúde de Viseu (ESSV) é uma Instituição de Ensino Superior Público integrada no Instituto Politécnico de Viseu, dotada de personalidade jurídica e de autonomia administrativa, financeira, científica e pedagógica e a sua organização e gestão rege-se pela Lei n.º 54/90, de 05 de Setembro, com algumas especificidades decorrentes do Decreto-Lei n.º 205/95, de 08 de Agosto. A ESSV, criada pela Portaria nº 216/2005 de 24 de Fevereiro, é herdeira da antiga Escol… [+] a de Enfermagem de Viseu criada em 1971 pela Portaria n.º 228/71 de 01 de Maio, reconvertida em Escola Superior de Enfermagem de Viseu pela Portaria n.º 821/89, de 15 de Setembro após a integração do ensino de enfermagem no sistema educativo nacional ao nível do ensino superior politécnico, como resultado da publicação do Decreto-Lei n.º 480/88, de 23 de Dezembro.A Escola rege-se pelos Estatutos aprovados pelo Despacho Normativo n.º 52/99, que contemplava a tutela conjunta dos Ministérios da Educação e da Saúde, publicado em Diário da República, I Série - B, n.º 257, de 04 de Novembro de 1999. Na sequência da Resolução do Conselho de Ministros n.º 140/98, de 04 de Dezembro e da Lei n.º 26/2000, de 23 de Agosto, a Escola transitou para a tutela exclusiva do Ministério da Ciência e do Ensino Superior. Face às alterações do seu enquadramento legal, os Estatutos encontram-se em fase de reformulação. A Escola iniciou a sua actividade em Outubro de 1974 com o Curso de Enfermagem Geral, que funcionou até 1992. Em Abril de 1990 iniciou o Curso Superior de Enfermagem - conferindo o grau de bacharel - aprovado pela Portaria n.º 299/90, de 12 de Abril, mais tarde alterado pela Portaria n.º 357/95, de 24 de Abril. Em Março de 1996, com os Cursos de Estudos Superiores Especializados (CESE) em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica e em Enfermagem de Saúde Materna e Obstétrica, aprovados pelas Portaria n.º 1137/95 de 15 de Setembro e Portaria n.º 1126/95 de 14 de Setembro, respectivamente, passou a conferir o grau de licenciado. Em Outubro de 1997 iniciou o CESE em Saúde Comunitária e em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica, aprovados pela Portaria n.º 544/97 e Portaria n.º 545/97, de 23 de Julho.Posteriormente, com a publicação do Decreto-Lei n.º 353/99, de 03 de Setembro foram fixadas as regras gerais do ensino de enfermagem no âmbito do ensino superior politécnico: formação geral em enfermagem através de Cursos de Licenciatura unietápica com a duração de 4 anos e formação especializada através de cursos de especialização de pós-licenciatura não conferentes de grau. Ergänzende Ausbildungsjahr für Studenten, die das Datum der Verlauf des Bachelor in Krankenpflege, die um einen Abschluss zu erreichen erlaubt frequentiert, und schuf die Ausbildung Supplement Course, die Krankenschwestern erlaubt: Das gleiche Gesetz auch zwei Übergangsmaßnahmen verabschiedet Grad-Zugang zu einem Bachelor-licenciado.O Grad Bachelor of Nursing und ergänzende Ausbildungsjahr wurden durch Dekret Nr 729/2000 des 5. Oktober erstellt; Ergänzen das Training Course wurde durch das Dekret Nr 98/2000 vom 22. Februar erstellt. SVPC im Schuljahr 2005-2006 war entscheidend für die Umsetzung der Ziele und die Philosophie des Bologna-Prozesses. In diesem Jahr wurde der Bachelor of Nursing Plan neu organisiert und stellt eine Fitness-Plan, bezogen auf das Gesetzesdekret Nr 42/2005 vom 22. Februar, das Gesetzesdekret Nr 74/2006 vom 24. März, verändert durch das Gesetzesdekret Nr 107/2008 vom 25. Juni und der Bestellnummer 7287-B / 2006 (2. Reihe). Assim, nos termos dos artigos 63º e 64º do Decreto-Lei nº 74/2006 de 24 de Março e através do Despacho nº 16043/2006 (2ª série), de 30 de Junho, do Director Geral do Ensino Superior, publicado no Diário da República, 2ª Série, nº 147, de 1 de Agosto de 2006, foi registado com o número R/B-AD-761/2006, a adequação do Curso de Enfermagem ministrado pela Escola Superior de Saúde de Viseu, ao ciclo de estudos adequado ao processo de Bolonha. O Plano de Equivalências ao processo de transição, foi aprovado em reunião de Conselho Científico a 18 de Julho de 2007.Para além destes cursos, a Escola tem realizado cursos de pós graduação, não conferentes de grau académico. [-]


Instituto Politécnico de Viseu – Escola Superior Agrária (ESAV)

Bachelor Master Portugal Viseu October 2018

Der Agrarische School of Viseu (ESAV), In 19. Dezember 1994 (Verordnung Nr 304/94) offiziell gegründet, ist es eine der Organisationseinheiten des Polytechnikums von Viseu, die Integration der Netzwerk von Top-Portugiesisch öffentliche Bildung auf der Ebene der Fachhochschulbildung. So wurde es die Tradition, denn die Viseu Stadt hatte das Privileg, ein Pionier in der landwirtschaftlichen Ausbildung in Portugal durch die Schaffung der Agricultural Training School von Viseu, d… [+] urch Dekret des 16. Dezember 1852. Die ESAV vermitteln will und Verbreitung von Kenntnissen im Hinblick auf die Ausbildung von Studenten mit fortgeschrittenen Fähigkeiten in den Bereichen Agrarwissenschaften, Lebensmittel- und Veterinär; Förderung der angewandten Forschung und ihrer Verbreitung, kulturellen, wissenschaftlichen und technologischen Austausch mit ähnlichen nationalen und internationalen Institutionen und die Beziehung mit der Wirtschaft, um die Entwicklung der Region und des Landes beitragen. Damit die Ziele des ESAV basierend auf drei Aspekte: - Qualitätsbildung, die durch die Übertragung der technischen und wissenschaftlichen Erkenntnisse ständig aktualisiert und präzise, ​​auf den Einsatz von Schlüsseltechnologien für die Ausbildung von Studenten in den Bereichen der landwirtschaftlichen Produktion und Tierzucht, Ökologie konzentriert und Landschaftsbau, Forstwirtschaft, Biosysteme, Lebensmittelindustrie und sogar tierärztliche Pflege. Bau von Brücken mit der Gemeinschaft durch technische und wissenschaftliche Unterstützung, Projekte, Dienstleistungen, Beratungsunternehmen, institutionelle Organisationen sowohl regional, national und international. So in der Lage, Informationen zu geben, Wissensvermittlung, die Mobilisierung von Unterstützung und Testamentsrecht, Fakten zweifellos von grundlegender Bedeutung für die Integration der Schule in der Mitte. Die Qualität der Bildungsminister, durch den Erfolg der Anwendung der Grundsätze der Erklärung von Bologna beflügelt, zeigt deutlich, diese Tatsache. Entwicklung der Forschung, Erprobung und Verbreitung von Wissen in den Bereichen Agrarwissenschaften, Lebensmittel- und Veterinär, so dass die Entwicklung ihrer Produktionssektoren. Diese Aktivitäten werden von der Fakultät gestrafft zunehmend qualifizierte und permanent auf einen Beitrag zur Bildungserfolg der Studierenden, wobei erkennt dieser den hohen Anteil von Ärzten verpflichtet. Die ESAV in einer der besten Lagen der Stadt Viseu, in Quinta da Alagoa gelegen, mit etwa 23 Hektar. Besitzen zahlreichen Kulturen, Hervorhebung der Weinberg, Obstgarten und Olivenhain. Zählen auch bei der tierischen Erzeugung Strukturen von Schafen, Ziegen, Rindern, Geflügel und Kaninchen, sowie eine Veterinary Nursing Center und Labors mit Technologien, die Übernahme von Kompetenzen in verschiedenen technischen und wissenschaftlichen Bereichen zu ermöglichen. Mit dem Ziel einer eigenen Ausbildung für die vollständige Integration in die Arbeitswelt ihrer Schüler, ESAV haben einen Körper aus Personal, Lehre und nichtlehrendes Personal, qualifizierte und motivierte. Sie tragen auch zum Erfolg der ESAV ihre Schüler mit ihrer Bereitschaft, Verfügbarkeit und Arbeitskapazität bieten hervorragende Zusammenarbeit bei der Übertragung und Erwerb von Fähigkeiten. [-]


University of Minho - School of Nursing

Bachelor Kurse Certificate MSc Portugal Braga September 2016 + 1 mehr

Der Krankenpflege-Schule der Universität von Minho (ESE-Uminho) Es ist eine organische Einheit von Lehre und Forschung-UOEI der polytechnischen Natur, die Graduiertenausbildung, Postgraduierte, Forschung und andere spezialisierte Dienstleistungen im Bereich der Krankenpflege gewährleistet. Es ist eine Struktur mit dem eigenen Körper und Personal, durch die der Universität macht eine Aussage ihrer Mission im Bereich der Kenntnis der Krankenpflege und verwandten Bereichen, mit… [+] besonderem Schwerpunkt auf Abmessungen von Lehre und Forschung. Vereint personellen und materiellen Ressourcen, um ihre pädagogische, wissenschaftliche und technische Tätigkeiten unter autonomen Projekten oder in Partnerschaft mit anderen Einheiten, die die Aufgaben und Ziele der Universität zu entwickeln. Es ist eine nationale und internationale Referenz im Pflegeausbildung, nachdem im Jahr 2006 erhielt den Award of Honor für Exzellenz in Bildung, verliehen von der Lateinamerikanischen Rat zu Ehren von Bildungsqualität. Die Schule verfügt über die von der Strenge und Nachfrage, eine Nahaufnahme Lehre, dauerhaft Mentoring. Die Investition auf der Grundlage der soliden Ausbildung, die die wissenschaftlichen, technischen, kulturellen, persönlichen und ethischen Studenten fördert ist ein ständiges Anliegen zusammen mit einem starken Investitionen in bet postgraduale Ausbildung in der Krankenpflege. Die Krankenpflege-Schule ist Mitglied der ALADEFE (Asociación Latino de Escuelas y Facultades der Enfermeria AC) seit September 2012. Die Krankenpflege-Schule erhielt im August 2013, in Mexiko, Sapientiae Preis pädagogische Spitzenleistungen, die von der Organisation der Americas für Educational Excellence (ODAEE) gewährt wird, zu erhalten, noch einmal, internationale Anerkennung für Demonstration und für den anhaltendes Interesse an Angebot Qualität der Ausbildung für die Gemeinschaft, der sie angehört. Professor Maria Isabel Gomes Lage, aktuelle Präsident der Krankenpflege-Schule wurde auch als Teil des I CLIEEC ein condecorativa Medaille und jeweiligen Besondere Abschluss in Educational Quality Management, die "fair Würdigkeit zu sein hat, um seine Hartnäckigkeit ausgezeichnet Berufs manifestiert in Richtung Ihrer Schule, für seine Absicht, professionelle und institutionelle Allianzen kanalisiert, um Wissen und pädagogische Erfahrung zu stärken etablieren; für seine Weisheit in der Tat der Koordinierung der administrativen und wissenschaftlichen Mitarbeiter des Instituts und für seine wertvolle Mitwirkung in den verschiedenen Kursen und international trainiert ", sagt Dr. Ubaldo Ricardo Meza, Präsident ODAEE. Außerdem erhielt er die Medaille "El Flechador del Sol", die von der Universität von Cuautitlan Izcalli und der Organisation of the Americas für pädagogische Spitzenleistungen, die die Anerkennung der Maßnahmen, die erheblich profitieren wird das Bildungssystem der Nationen, wegen seiner hervorragenden akademischen Flugbahn erteilt. Der Minho Universität Krankenpflege-Schule erhielt, am 5. Dezember 2012 das Städtische Verdienstmedaille - Gold Grade, die von der Stadt Braga, in Anerkennung seiner institutionellen Prestige verliehen. In Bezug auf die Ausbildungsangebot hat die ESE-Uminho einen Abschluss in der Krankenpflege, Meister in der Krankenpflege und der Pflegeperson in kritischen Situation Aufbaustudiengänge, Aufbaustudiengänge und Kurzprogramme. Mission und Ziele Mission der Schule ist es, zu generieren, zu verbreiten und anzuwenden Wissen innerhalb der Krankenpflege und verwandten Bereichen, basierend auf die Freiheit des Denkens und Plural kritischen Urteile, die Förderung der Hochschulbildung und einen Beitrag zur Errichtung eines Gesellschaftsmodells basierend auf humanistischen Prinzipien, hat das Wissen, Kreativität und Innovation als Wachstumsfaktoren, die nachhaltige Entwicklung, Wohlstand und Solidarität. Die Erfüllung des Auftrags erfolgt in einem internationalen Rahmen durchgeführt, auf der Zentralität der Forschung und ihre enge Verbindung mit der Lehre auf der Basis, durch die folgende Ziele verfolgt: a) menschliche Bildung auf höchstem Niveau in ihren ethischen, kulturellen , wissenschaftlicher, ästhetischer und Technik, durch ein diversifiziertes Bildungsangebot, die Schaffung eines geeigneten Lernumgebung, die Verbesserung der Tätigkeit der Lehrer, Forscher und nichtlehrendes und nicht-Forschung, sowie persönliche, soziale, intellektuelle und berufliche Bildung ihren Studierenden, Unterstützung der Fortbildung während des gesamten Lebens und für die Ausübung einer aktiven und verantwortungsbewussten Staatsbürgerschaft; b) die Forschung und Auseinandersetzung mit Institutionen und wissenschaftliche Veranstaltungen durchzuführen, wobei der Schwerpunkt auf der ständigen Suche nach Exzellenz, Kreativität als Quelle für Vorschläge und innovative und differenzierende Lösungen und der Suche nach Antworten auf die großen Herausforderungen der Gesellschaft; c) die Übertragung, Austausch und Nutzung der wissenschaftlichen und technologischen Kenntnisse über die Entwicklung von Softwarelösungen, die Bereitstellung von Community-Services erzeugt, die Durchführung von Weiterbildung und Entwicklung Unterstützung auf Gegenseitigkeit Bewertungsgrundlage und Förderung von Unternehmergeist; d) Die Förderung von Aktivitäten, die den Zugang und die Nutzung der Kulturgüter für alle Personen und Gruppen innerhalb und außerhalb der Schule zu erleichtern; e) kulturellen, wissenschaftlichen und technischen Austausch mit Institutionen und den nationalen und ausländischen Organisationen, durch die Mobilität von Studenten, nichtlehr Dozenten und Mitarbeiter und nicht-Erforschung, Entwicklung von Bildungsprogrammen und forschungsbasierte Partnerschaften, der Beitrag zur Zusammenarbeit international, mit besonderem Schwerpunkt auf europäischen und portugiesischsprachigen Ländern, und die Schaffung einer mehrsprachigen Umgebung in der Schule; f) Die Interaktion mit der Gesellschaft, durch Beiträge an öffentliche Verständnis von Kultur, Analyse und Präsentation Lösungen für die großen Probleme des täglichen Lebens, und Partnerschaften zur sozialen und wirtschaftlichen Entwicklung auf regionaler, nationaler oder internationaler Zusammenhänge; g) Beitrag zur sozialen und wirtschaftlichen Entwicklung der Region, in der es tätig ist, und auf das Wissen, Aufklärung und Verbreitung der natürlichen und kulturellen Erbes; h) Beitrag zur Förderung der institutionellen Nachhaltigkeit und Wettbewerbsfähigkeit im globalen Raum; i) die Förderung der akademischen Verbänden und der rechtliche Rahmen, die Anerkennung der Vereinigung der Studenten der Krankenpflege-Schule, im Folgenden als Verband, der durch seine eigenen Gesetze und Verordnungen geregelt wird abgekürzt, als eine Organisation, deren Ziel ist es, die Betreiber Schülerinnen und Schüler; j) Zusammenarbeit mit dem Verband in der Art nach geltendem Recht vorgeschrieben, nämlich Bereitstellung von Bedingungen für die Bestätigung der assoziativen Tätigkeit; k) Überwachung der ehemaligen -alunos durch die Schaffung einer Beobachtungsstelle, um den wissenschaftlichen und kulturellen Austausch und die Zusammenarbeit auf verschiedenen Ebenen fortgesetzt. 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University of Minho - School of Sciences

Bachelor Master PhD Portugal Braga September 2016

Der Universität Minho School of Sciences Es wurde 1975 gegründet, mit einer Referenzschule in Lehre und Forschung in verschiedenen Bereichen der Exact-Naturwissenschaftliche Fakultät. Integriert fünf Abteilungen (Biologie, Geowissenschaften, Physik, Mathematik und Anwendungen und Chemie) und hat einen Lehrkörper von 191 Mitgliedern zusammen, von denen 184 Doktoranden, die Reaktion auf eine Strategie für die Ausbildung von hochqualifizierten Humanressourcen. Seine Schüler Bevölk… [+] erung ist etwa 1.200 Studenten geteilt durch die zwölf Grad gelehrt und noch etwa 436 Studenten in Master- und PhD. Die Schule ist auch für den Unterricht die Disziplinen der Grundlagenforschung in anderen Grad an der Universität von Minho, mit etwa 930 Schülern verantwortlich. Die School of Science an beiden Standorten entfernt. Auf dem Campus der Gualtar, in Braga, in der Zentralverwaltung befindet, sowie die Fachbereiche Biologie, Geowissenschaften, Physik, Mathematik und Anwendungen, Chemie und verwandten Forschungsbereichen, in Forschungszentren organisiert. Auf dem Campus der Azurém in Guimarães, auch Einrichtungen der Departemente Mathematik und Anwendungen, Chemie und Physik, und die damit verbundenen Bereichen von Lehre und Forschung liegt. Die Abteilungen Schule Abitur Qualität Laborinfrastruktur, gut ausgestattet, um ein gutes Niveau der Ausbildung von Studenten und Bedingungen für die Entwicklung der Forschung. Durch seine Fakultäten und Forschungszentren fördert die Schule auch einige Universitätserweiterung Aktivitäten, einschließlich Schulungen, technischen Support, spezialisierte Dienstleistungen und Aktivitäten für die Verbreitung von Wissenschaft und Technik. Organisationsstruktur Die School of Sciences ist eine organische Einheit von Lehre und Forschung an der Universität von Minho, die wissenschaftliche, pädagogische, kulturelle und administrative Autonomie genießt. In Bezug auf die Organisationsstruktur der Schule besteht aus folgenden Organen: Organe: Schulrat Präsident Wissenschaftliche Beratung Pädagogische Rat Management Council Beratungsgremium: Beirat Regierungsbehörden konkurrieren um die Schule in seiner wissenschaftlichen Tätigkeit, Lehre und Interaktion mit der Gesellschaft zu richten und um die Planung und Verwaltung und finanzielle Abwicklung der Schule zu gewährleisten ist Aufgabe des Beirates auf pädagogische Fragen herrschen, wissenschaftlichen oder Interaktion mit der Gesellschaft, um sie von den Leitungsgremien der Schule Die Schule legte in organischen Untereinheiten, die Abteilungen und Forschungszentren entsprechen aufgebaut: Abteilungen: Institut für Biologie Fachbereich Geowissenschaften Fachbereich Physik Fachbereich Mathematik und Anwendungen Institut für Chemie Forschungszentren: Zentrum für Molekulare Biologie und Umwelt Earth Science-Center Physikzentrum Zentrum für geologische Untersuchungen, Planung und Rohstoffgewinnung Mathematik-Center Chemie-Center Abteilungen sind dauerhaft organischen Untereinheiten der Erstellung und Weitergabe von Wissen in einer Disziplin, einer Gruppe von Personen oder verwandten Gruppen von Themen und sind als solche die Grundzelle der wissenschaftlich-pädagogischen Organisation und Ressourcenmanagement in einem Feld Konzern-Wissen. Die versammeln Personalabteilungen und Materialien mit der Graduiertenschule und Hauptstudium zugeordnet ist, zur Unterstützung der wissenschaftlichen und technologischen Entwicklung und der Verbreitung der Kultur, in Bereichen angebracht, sie, gemeinsame Nutzung von Ressourcen mit den zugehörigen Forschungszentren und anderen organischen Untereinheiten , die gemeinsame Projekte zu etablieren. Wissenschaftliche Tätigkeit und technologische Entwicklung innerhalb der Schule, wird in Forschungszentren durchgeführt. Die Zentren Förderung und Entwicklung Forschungsprojekte, Sammeltätigkeit der wissenschaftlichen oder wissenschaftlich-technischen Art, richtet sich an genau definierte Ziele, von begrenzter Dauer und Durchführung geplanten Zeit. [-]


University of Minho - School of Engineering

PhD Portugal Guimarães Braga September 2016

Die School of Engineering ist in den traditionellen Gebieten der Technik, als auch in den Schwellenländern und einzigartigsten Gegenden auf nationaler Ebene tätig. Es ist durch eine starke Forschungskomponente ist, die Exzellenz seiner Lehrprojekte, die Internationalisierung und die Interaktion mit der Gesellschaft. Es wird von einem Dozenten von mehr als 300 Doktor Professoren, rund 400 Forscher und einer Belegschaft von mehr als 90 technische und administrative Mitarbeiter u… [+] nterstützt. Es gibt elf Forschungszentren, von denen 70% wurden als sehr gut oder sehr gut eingestuft. Diese werden international zu den verschiedenen Auszeichnungen für Professoren und Forscher der School of Engineering und wichtige Forschungspartnerschaften mit nationalen und internationalen Universitäten zurückzuführen anerkannten Zentren Dank. Die Zusammenarbeit mit dem MIT, Carnegie Mellon University und der University of Texas in Austin, unter der Portugal_MIT und Portugal_CMU / AT-Programme, ist ebenfalls bemerkenswert. Dank der internationalen Mobilitätsprogramme wie Erasmus Mundus, haben Lehrprojekte eine sehr hohe Nachfrage auf nationaler und internationaler Ebene. Es gibt ungefähr 6.000 Studenten der verschiedenen Zyklen von Studien, mit auf den 3. Zyklus um 700 gehört. Die School of Engineering in Richtung Gesellschaft, wo die Relevanz ihrer Aktion in zahlreichen Partnerschaften mit nationalen und internationalen Unternehmen offensichtlich orientiert. [-]


Castelo Branco University of Applied Sciences

BSc Portugal Castelo Branco October 2018

Die Castelo Branco Polytechnic Institute (IPCB) ist eine öffentliche Hochschule, deren Kultur durch den Reichtum der Vielfalt und Einzigartigkeit jedes eigene eine der sechs Schulen, die sind gekennzeichnet Landwirtschaft, angewandte Kunst, Bildung, Verwaltung, Gesundheit und Technologie. Die am IPCB Lehrveranstaltungen zu kombinieren starke praktische und technische Ausbildung mit theoretischen Rahmen auf höchstem wissenschaftlichen Niveau und bereitet kompetenten Fachleuten. Die I… [+] PCB Schulen haben hochwertige Einrichtungen und Ausrüstungen und ausgezeichnete Sport- und Kultureinrichtungen. Das Lehrpersonal erweist sich der hohe wissenschaftliche, technische und pädagogische Kompetenz sein. Die Entwicklung des IPCB wird auf Säulen in seiner Notwendigkeit eines hohen Maßes an Qualität und ihre dass international anerkannte eindeutig identifiziert basiert. Neben der Übernahme der Standards der Europäischen Vereinigung für Qualitätssicherung in der Hochschulbildung (ENQA) und den Empfehlungen der European University Association (EUA) hat das Castelo Branco Polytechnic Institute sein Qualitätsmanagementsystem nach ISO 9001: 2008 zertifiziert. Trotz der erzielten Ergebnisse ist es wichtig, dass diese Ebenen der Nachfrage gestärkt und sichtbar in der Mission der Institution, denn das ist der einzige Weg, um sicherzustellen, dass IPCB Herausforderungen zu gewährleisten und testet jeden Einzelnen von uns und die gesamte akademische Gemeinschaft zusammen: Dozenten, Studenten, Nicht-Lehrpersonal und äußeren Einflüssen. Die Verfügbarkeit einer Vielzahl von Studienmöglichkeiten, starke Verbindungen zur Wirtschaft, Bildungs-, Sozial- und Kulturwelten, die enge Abstimmung mit dem Arbeitsmarkt, der Transfer von Wissen und Technologie und die Strategie der Internationalisierung, garantieren unseren Absolventen einen umfassenden Ausbildung durch den Erwerb und die Entwicklung der wissenschaftlichen und technischen, sprachlichen, relationalen und kulturellen Kompetenzen, so bereitet sie wettbewerbsfähig auf die Anforderungen einer grenzenlosen Arbeitsmarkt zu reagieren, aber auch ihnen mit Anforderungen zu erstellen und sich zu entwickeln, durch die Förderung von Kreativität und Unternehmergeist . Die Bereitstellung von Programmen für lebenslanges Lernen auch für diejenigen, die bereits Hochschulinhaber oder die bereits auf dem Arbeitsmarkt, die notwendige Anpassung an neue Herausforderungen und neue Anforderungen ermöglichen. Wir kennen das Ausmaß der Herausforderungen, und wir sind uns bewusst, die Rolle und die Verantwortung der IPCB in Zukunft und Entwicklung der Region des Landes. Aber nehmen wir an, diesen Zustand und das Engagement für dieses Projekt dienen Wissen und die Menschen führen. Willkommen in der Castelo Branco Polytechnic Institute! [-]


University of Minho - School of Economics and Management

Master Portugal Braga September 2016

School of Economics and Management - EEG Das EEG bietet 8 Bachelor-Studiengänge, von denen vier nach Arbeitsregelungen, 18 Masterprogramme und Promotionsstudiengänge 6, 3 davon in Zusammenarbeit mit anderen Universitäten. Die Gesamtzahl der Studierenden ist 2430, von denen 1351 sind Studenten, 918 Master- und 161 Promotions. 20% der Studenten, die an internationalen Mobilitätsprogrammen. 70 ausländische Studenten besuchen unsere Grad bietet 30 Kurse in Englisch unterrichtet. Das EEG … [+] hat 27 Fachausbildungskurse erstellt und 4 Top-Management-Kurse für die öffentliche Verwaltung. Das EEG hat 8 Untereinheiten: 3 Abteilungen und 5 Forschungszentren. 3 von diesen Zentren erhalten Bestnote Ausgezeichnet von der Stiftung für Wissenschaft und Technologie. In unserer wissenschaftlichen Bereichen, der Rest des Landes, gibt es nur fünf Forschungszentren mit den gleichen Werten. Die Gesamtzahl der Lehrer ist 124, davon 86 Karriere - 76 von ihnen haben PhDs - und 38 Gäste. Die in 5 Zentren integriert Forscher 102, von denen 44 gehören zu anderen Institutionen. Die meisten unserer Forscher PhDs in europäischen Universitäten und Nordamerika so vielfältig wie die Universitäten von Oxford, Warwick, Lancaster, Essex, Manchester, Nottingham, Cornell, Stockholm, London School of Economics, Tinbergen Institut oder das Europäische Hochschulinstitut. Promotionsprogramme Im Schuljahr 2012/2013, die School of Economics and Management bietet sechs Promotionsstudiengänge: Verwaltungswissenschaften, Betriebswirtschaftslehre, Politikwissenschaften und Internationale Beziehungen, Rechnungswesen, Volkswirtschaftslehre und Marketing und Strategie. Das Angebot der EEG PhD Kurse ihre wissenschaftlichen Fähigkeiten widerspiegelt. Ein Fokus auf Ausbildung seiner Fakultät in europäischen und amerikanischen Universitäten so vielfältig wie Oxford University, University of Warwick, Lancaster University, University of Essex, Cornell University, Stockholm School of Economics, London School of Economics, Tinbergen Institute und dem Europäischen Institut Florence legte das EEG in eine führende Rolle bei der Forschung in Portugal, mit drei Forschungszentren mit der Bestnote Excellent. So ist das Streben nach der Promotion im EEG zu Sicherung von einem hohen Maß an nationale und internationale Anerkennung zu erhalten. In drei der Doktor arbeitet das EEG mit anderen portugiesischen Universitäten. Der PhD in Economics ist eine Partnerschaft mit der Universität von Coimbra; ein PhD in der Buchhaltung mit der Universität von Aveiro und seinen Doktortitel in Marketing und Strategie, mit den Universitäten von Aveiro und Beira Interior. [-]


AESE – School for Management and Business

Kurse Portugal Lisboa Port October 2018

AESE - School for Management and Business ist und Einrichtung, an der Vorbereitung und Verbesserung von Geschäftsprozessen Führer gewidmet. Am AESE, zu etablieren, Seminare und Weiterbildung Programme Diskussionsgruppen, die Erzeugung von Kommunikation und Ideen und Tools von Business relevant für die effektive Verwaltung von Organisationen und Unternehmen. &nbsp Unsere Mission AESE Mission besteht darin, Training für Führungskräfte von portugiesischen Unternehmen, Förde… [+] rung ihrer unternehmerischen Kenntnisse und der Entwicklung ihrer Entscheidungsfindung Kapazität. Die Programme sind so strukturiert, dass Ziele wie den Teilnehmern erlaubt, von ihnen auf lange Sicht die Verbesserung der Menschen um sie herum Nutzen umfassen, und einen effektiven Beitrag zur neuen gesellschaftlichen Herausforderungen stellen. &nbsp AESE ist eine einzigartige Organisation aufgrund bestimmter Eigenschaften auf: Internationale Vision, die ein vollständiges Gesamtbild Analyse und das Verständnis der unterschiedlichen kulturellen, institutionellen und sozialen Dimensionen relevanten betriebswirtschaftlichen verbindet. General Management Perspektive in Bezug auf Unternehmen, Problemlösung, Herausforderungen und Chancen-Management. Lehr-Kultur, die Teilnehmer hilft bei der kontinuierlich fragen sich das Was, Wie und warum der Unternehmensführung. Menschliche Werte und Ethik, die von grundlegender Bedeutung für persönliches Wachstum und die kontinuierliche Entwicklung von Unternehmen Die Überzeugung, dass Unternehmensführer können tiefgreifende Auswirkungen auf Mensch und Gesellschaft in Bezug auf ihre eigene Professionalität, Integrität und Enthusiasmus haben, um soziale und gesellschaftliche Verantwortung zu fördern. Personalisierte Nähe der Professoren in der Unternehmensführung * Strenge und up-to-date Studien von relevanten Problemen in der Welt der Wirtschaft; &nbsp&nbsp&nbsp Die Person in den Mittelpunkt der Organisation AESE Auffassung, dass Unternehmen, Gemeinschaften von Menschen, und das Management sollte sich auf sie zu konzentrieren: eine angemessene Behandlung der Mitarbeiter; Gründung eines Unternehmens Atmosphäre förderlich für die Entwicklung des Personals; Aufbau starker, dynamischen Teams und Aufbau von Beziehungen auf persönlichem Vertrauen basieren. &nbsp Die ethischen und moralischen Werte des Instituts auf der Soziallehre der Kirche, eine Leitlinie, die sozialen und menschlichen Fortschritt begleitet hat auf der ganzen Welt basieren. Diese Werte unterstreichen die Würde und die angeborenen Rechte eines jeden Menschen, und bilden den Schlüssel zum Erfolg für die langfristig in eine Organisation, sowie in der Gesellschaft. AESE glaubt, dass die Verbesserung und Wohlbefinden von Menschen sollte eine Priorität in allen Aspekten des Managements. Es ist der einzig wahre Weg, um Fortschritte in der Welt der globalen Wirtschaft, in der Lage zu schaffen, soziale und wirtschaftliche langfristige nachhaltige Vorteile. [-]