Diplom in Entwicklungsdienstleistungskraft
Centennial College
Schlüsselinformation
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Campus-Standort
Online Canada
Sprachen
Englisch
Studienformat
Auf dem Campus
Dauer
4 Semester
Tempo
Vollzeit
Studiengebühren
CAD 16.539 *
Bewerbungsschluss
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* für 2 Semester für internationale Studierende / Gebühren inkl. Nebenkosten und Krankenversicherung für das erste Studienjahr
Einführung
- Programmcode: 1207
- Schule: School of Community and Health Studies
- Zeugnis: Ontario College Diploma
- Programmtyp: Postsekundärer Studiengang
- Programmdauer: 2 Jahre / 4 Semester
- Ort: Ashtonbee Campus
Centennial College wird von etablierten Fachleuten, Absolventen, Familien, Dienstleistungsunternehmen und Menschen mit intellektuellen Behinderungen hoch geschätzt.
Das zweijährige College-Diplomprogramm fällt unter die School of Community and Health Studies und bietet eine solide Grundlage im Bereich der geistigen Behinderungen. Der Lehrplan dieses Gesundheitsprogramms wird bewährte Verfahren, aktuelles und relevantes Wissen widerspiegeln und aktuelle Themen behandeln. Es wird ein tiefes Verständnis von:
- Die Lebenserfahrungen von Menschen mit geistiger Behinderung
- Die Natur geistiger Behinderungen
- Werteklärung
- Analyse
- Kritisches und reflektiertes Denken
- Probleme lösen
- Positive Veränderungen bewirken
- Kommunikation und Teamarbeit
- Anforderungen und Techniken der persönlichen Unterstützung
- Teamfähigkeit
- Zeiteinteilung
- Auf Ressourcen zugreifen
Menschen dabei zu helfen, wertvolle soziale Rollen als Teil der Gesellschaft zu übernehmen, zu unterrichten und persönliche Unterstützung zu bieten, gehören zu den Fähigkeiten, die Sie entwickeln werden. Diese Fähigkeiten werden durch praktische Übungen im Unterricht sowie durch Praktika im Feld angewendet. Als solches stellt das Developmental Services Worker-Programm sicher, dass Sie mit den entscheidenden Fähigkeiten und Kenntnissen ausgestattet sind, um Ihre Karriere direkt nach dem Abschluss zu beginnen.
Sobald Sie das Programm für Entwicklungsdienstmitarbeiter abgeschlossen haben, unterstützen Sie Personen jeden Alters mit intellektuellen oder entwicklungsbedingten Behinderungen. Einzelpersonen können zu Hause, am Arbeitsplatz, in der Schule und ihren Familien unterstützt werden. Ihr Ziel als Entwicklungshelfer/in besteht darin, die Fähigkeit von Menschen mit intellektuellen oder entwicklungsbedingten Behinderungen zu verbessern, in allen Aspekten des Gemeinschaftslebens zu funktionieren und ihre vollständige Integration in alle Aspekte der Gesellschaft zu unterstützen.
Bitte beachten Sie: Dieses Programm wird mit einer Kombination von Modalitäten unterrichtet. Die Kurse können von Angesicht zu Angesicht, online oder in einer gemischten/hybriden Kombination aus Online- und traditionellem Präsenzunterricht durchgeführt werden
Als Absolvent des Developmental Services Worker Program haben Sie die Fähigkeit:
- Verhalten Sie sich in allen beruflichen Beziehungen ethisch, kompetent und verantwortungsbewusst;
- Bereitstellung von personengerichteter Unterstützung und Dienstleistungen, die die Selbstbestimmung von Menschen mit Entwicklungsbehinderungen respektieren und fördern;
- Gewährleistung der Sicherheit von Menschen mit Entwicklungsbehinderungen, sich selbst und anderen in Übereinstimmung mit allen geltenden Gesetzen, Vorschriften und Praxisstandards;
- Unterstützung der Gesundheit und des Wohlbefindens von Menschen mit geistiger Behinderung;
- Formale und informelle Strategien anwenden und anpassen, um das Lernen von Menschen mit Entwicklungsstörungen zu unterstützen;
- Führungsrolle bei der Entwicklung inklusiver Gemeinschaften übernehmen;
- Entwickeln Sie Strategien und Pläne, die zu einer verbesserten persönlichen Arbeitsleistung und zur Erhaltung Ihres eigenen Wohlbefindens führen.
Admissions
Lehrplan
Programmübersicht
Semester 1 | Semester 2 |
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Semester 3 | Semester 4 |
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Programmergebnis
Programm berufliche Lernergebnisse
Die beruflichen Lernergebnisse des Programms beschreiben, welche Absolventen des Programms gezeigt haben, dass sie mit den Kenntnissen und Fähigkeiten, die sie während ihres Studiums erworben haben, umgehen können. Die Ergebnisse hängen eng mit den Bedürfnissen des Arbeitsplatzes zusammen. Durch eine Bewertung (z. B. Aufgaben und Tests) überprüfen die Schüler ihre Fähigkeit, diese Ergebnisse vor dem Abschluss zuverlässig durchzuführen.
- Verhalten Sie sich in allen beruflichen Beziehungen ethisch, kompetent und verantwortungsbewusst.
- Bieten Sie personenbezogene Unterstützung und Dienstleistungen an, die die Selbstbestimmung von Menschen mit Entwicklungsstörungen respektieren und fördern.
- Sorgen Sie für die Sicherheit von Menschen mit Entwicklungsbehinderungen, sich selbst und anderen in Übereinstimmung mit allen geltenden Gesetzen, Vorschriften und Praxisstandards.
- Unterstützen Sie die Gesundheit und das Wohlbefinden von Menschen mit Entwicklungsstörungen.
- Setzen Sie formelle und informelle Strategien ein und passen Sie sie an, um das Lernen von Menschen mit Entwicklungsstörungen zu unterstützen.
- Führungsrolle bei der Entwicklung inklusiver Gemeinschaften übernehmen.
- Entwickeln Sie berufliche und persönliche Pläne, die die Arbeitsleistung und das Wohlbefinden verbessern.
Karrierechancen
Unternehmen bieten Jobs
Bloorview School, Common Ground Co-operative Inc., Community Living Toronto, Deohaeko Support Network, Durham Association for Family Respite Services, Nabors, Frontier College, Kerry's Place, L'Arche Toronto, L'Arche Daybreak, Richmond Hill, New Visions, Toronto Catholic District School Board, Toronto District School Board, York Region School Board, Durham District School Board
Programmhighlights
- Die Fakultät der School of Community and Health Studies wird von jahrelangem Studium und Arbeit auf dem Gebiet der geistigen Behinderung und von persönlichen Beziehungen zu Menschen mit geistiger Behinderung geleitet.
- Die Kursarbeit umfasst Projekte, Seminare, Beobachtungen in der Gemeinschaft, Internetrecherchen, Teamarbeit und elektronische Kommunikation.
- Betreute Feldpraktika werden in Semester 3 (zwei Tage pro Woche) und Semester 4 (drei Tage pro Woche) angeboten.
- Die Lage des Centennial College ermöglicht es Ihnen, nach Ihrem Abschluss auf eine große Anzahl von Feldpraktika und Beschäftigungsmöglichkeiten zuzugreifen.
Karriere Ausblick
- Bildungsassistent
- Hilfs-arbeiter
- Wohnhilfsarbeiter
- Familienhilfsarbeiter
- Beschäftigungsunterstützer
- Jobcoach
- Behindertenbeauftragter der Gemeinde
- Integrationsbegleiter
Bildung Pathways
Absolventinnen und Absolventen dieses Developmental Services Worker Diploma Programms haben die Möglichkeit, ihre Credits für ein weiterführendes Studium auf Abschlussniveau zu verwenden. Nachfolgend sind die Abschlüsse von Partnerinstitutionen aufgeführt, die für dieses Programm verfügbar sind.
Bitte beachten Sie, dass jeder Partner Pathway eine bestimmte Mindestnote Voraussetzung, um für die Übertragung Kredit zu qualifizieren hat, die von der empfangenden Partnerinstitution bewertet werden.
Bildungspartner
Qualifizierte Absolventen können an einem gegliederten Programm mit ausgewählten Universitäten, Instituten und Berufsverbänden teilnehmen. Diese Partnerschaften ermöglichen es Ihnen, akademische Credits für ein weiteres Studium zu verwenden.
Die Bildungspartner des Developmental Services Worker-Programms sind:
- Davenport University (Bachelor of Science – Verwaltung des Gesundheitswesens)
- Guelph-Humber (Bachelor of Applied Science in Family and Community Social Services)
- Lakehead University (Bachelor für Soziale Arbeit)
- Nipissing University (verschiedene Bachelor of Arts-Abschlüsse)
- Ryerson University (Bachelor of Arts in Disability Studies. Absolventen mit einem Notendurchschnitt von B oder besser können sich auch für Ryersons zweijähriges postgraduales Abschlussprogramm, Bachelor of Applied Arts in Disability Studies) bewerben.
- University of Windsor (Bachelor of Arts)
- University of Windsor (Bachelor of Arts Honours Disability Studies)
Vermittlungspartner
Bloorview School, Common Ground Co-operative Inc., Community Living Toronto, Deohaeko Support Network, Durham Association for Family Respite Services, Nabors, Frontier College, L'Arche Toronto, L'Arche Daybreak, Richmond Hill, New Visions, Toronto Catholic District Schulbehörde, Toronto District School Board
Beschäftigungsbereiche
Der Bereich der geistigen Behinderung umfasst ein breites Netzwerk von Menschen mit geistiger Behinderung, ihren Familien und Freunden, Entwicklungsdienstmitarbeitern, Organisationen und Einrichtungen, die alle Unterstützung und Dienste anbieten, um Menschen mit geistiger Behinderung zu helfen.
Wenn Sie mehr über Karrieren und Beschäftigungsmöglichkeiten im Bereich der geistigen Behinderung, gemeindenahe Einrichtungen und Organisationen sowie die Arten von Unterstützungen und Dienstleistungen erfahren möchten, die Menschen mit einer geistigen Behinderung angeboten werden, besuchen Sie bitte:
- ontariodevelopmentalservices.ca
- ontariodevelopmentalservices.ca/career-opportunities
- mcss.gov.on.ca/en/mcss/programme/entwicklung/
Erfahrungsberichte von Schülern
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