Doktor der Psychologie

Der Bedarf an einem Promotionsprogramm in Psychologie in Ostindonesien ist hoch. In Ost-Java gibt es inzwischen mehr als 20 Psychologie-Studiengänge bzw. -Fakultäten. Auch in anderen Provinzen Ostindonesiens gibt es viele Psychologie-Studiengänge bzw. -Fakultäten, etwa in Bali, Ost-Kalimantan, Ost-Nusa Tenggara, sogar Nord-Sulawesi. Die meisten Dozenten dieser Institutionen haben bereits einen Master-Abschluss. Natürlich benötigen diese Dozenten eine Weiterbildung auf Doktoratsniveau. Darüber hinaus fördert die Regierung weiterhin die Verbesserung der Dozentenausbildung, wie im Gesetz Nr. 14 des Jahres 2005 über Lehrer und Dozenten und in der Verordnung des Ministers für nationale Bildung Nr. 16 des Jahres 2007 über nationale Standards für Pädagogen festgelegt. Die Notwendigkeit eines Doktoratsstudiums in Psychologie in Ostindonesien wird auch von Psychologen gefordert, die in Dienstleistungsbüros und Verwaltungseinrichtungen für angewandte Psychologie arbeiten, sowie von Fachleuten, die in Krankenhäusern, Bildungseinrichtungen und Unternehmen arbeiten. Auch die Zahl der Personen mit Master-Abschluss, die eine Weiterbildung auf Promotionsebene benötigen, ist nicht gering. Um diesen Bedarf zu decken, wurde das Doktorandenprogramm für Psychologie der Universitas Airlangga eröffnet. Die Ausbildung am Promotionsprogramm in Psychologie der Universitas Airlangga unterscheidet das, was wir das "fließende und kultivierende System" nennen. In diesem System konzentriert sich unsere Ausbildung auf zwei Dinge:

1. Entwicklung von Konzepten und Wissen sowie Forschungskapazitäten,
2. Termingerechte Fertigstellung der Dissertation.

Mit diesem System wird von den Studierenden erwartet, dass sie über gute Konzepte und Kenntnisse auf dem Gebiet ihres gewählten Fachgebiets verfügen, über außergewöhnliche Fähigkeiten in der Durchführung von Forschung verfügen und die Dissertation innerhalb von drei Jahren abschließen. Schließen Sie sich uns an, um weiter zu denken, zu lernen und für das Leben zu arbeiten.

Vision des Promotionsprogramms in Psychologie Universitas Airlangga

Ein unabhängiges, innovatives und führendes Zentrum für Psychologie-Doktorandenausbildung auf regionaler und internationaler Ebene zu werden, ein Pionier in der Entwicklung von Wissenschaft, Technologie und Geisteswissenschaften auf der Grundlage religiöser Moral.

Die Vision treibt die Strategien zur Verbesserung der Bildungsqualität voran, um den Wettbewerb mit anderen in Indonesien bestehenden Promotionsprogrammen in Psychologie zu gewinnen.

Mission des Promotionsprogramms in Psychologie Universitas Airlangga

1. Ausbildung von Ärzten in Psychologie, die sachkundig, akademisch sehr kompetent, kreativ, dynamisch, professionell und äußerst wettbewerbsfähig sind.
2. Durchführung grundlegender, angewandter und innovativer Politikforschung zur Unterstützung der Entwicklung von Bildungs- und Community-Outreach-Programmen.
3. Widmung seines Fachwissens in Wissenschaft, Technologie und Geisteswissenschaften für die Öffentlichkeit.
4. Streben nach Unabhängigkeit bei der Umsetzung des Tri Dharma Perguruan Tinggi (Drei Prinzipien der Hochschulbildung) durch die Entwicklung eines auf Qualität und internationale Wettbewerbsfähigkeit ausgerichteten institutionellen Managements.

Basierend auf den Missionen wird das Promotionsprogramm in Psychologie der Universitas Airlangga eine qualitativ hochwertige Ausbildung durchführen, um wettbewerbsfähige Absolventen hervorzubringen, die in der Lage sind, soziale Rollen auf der Grundlage ihrer beruflichen Kompetenzen zu übernehmen. Dies kann erreicht werden, indem eine förderliche Lernumgebung geschaffen wird, die kontinuierliches Forschen und Lernen sowohl für Dozenten als auch für Studenten fördert.

Ziele des Promotionsprogramms in Psychologie Universitas Airlangga

Das Promotionsprogramm in Psychologie der Universitas Airlangga zielt darauf ab, Absolventen hervorzubringen, die sich entwickeln:

1. Neue Wissenschafts- und Technologiekonzepte in ihrem Fachgebiet.
2. Programme für Grundlagenforschung und angewandte Forschung
3. Interdisziplinäre Ansätze.

Basierend auf diesen Zielen ist zu erwarten, dass die Absolventinnen und Absolventen des Studiengangs in der Lage sind, Forschung durchzuführen, zu organisieren und zu leiten. Die Forschungsaktivitäten werden mit einem interdisziplinären wissenschaftlichen Ansatz durchgeführt, indem ihre Expertise auf der Grundlage einer wissenschaftlichen Ethik professionell angewendet wird. Die Absolventinnen und Absolventen des Studiengangs sind somit in der Lage, in ihrem Wissenschafts- oder Berufsfeld ein neues Konzept zu entwickeln, das der Menschheit zugute kommt.

Lehrplan des Doktorandenprogramms in Psychologie der Universitas Airlangga

Das Dekret des nationalen Bildungsministers Nr. 232/U/2000 und die Verordnung des Rektors der Universitas Airlangga Nr. 21, Jahr 2014, über Richtlinien für Doktorandenausbildungsprogramme an der Universitas Airlangga legen fest, dass die Studienbelastung von Doktorandenprogrammen für Teilnehmer, die über einen Abschluss verfügen, mindestens 40 Credits beträgt einen Master-Abschluss der gleichen Fachrichtung bzw. mindestens 52 Credits für Teilnehmer, die über einen Master-Abschluss einer anderen Fachrichtung verfügen. Nach dieser Regel sieht das Studienpensum im Curriculum 2010 wie folgt aus:

1. Mindestens 43 Credits für Teilnehmer, die sowohl einen Bachelor of Psychology als auch einen Master of Science in Psychology oder einen Master of Applied Psychology oder einen Master of Professional Psychology besitzen.
2. Mindestens 52 Credits für Teilnehmer, die sowohl einen Bachelor of Psychology als auch einen Master in einem nicht-psychologischen Fach haben.

Mittlerweile sieht die Studienbelastung auf der Grundlage des überarbeiteten Lehrplans 2016 wie folgt aus:

1. Mindestens 50 Credits für Teilnehmer, die sowohl einen Bachelor of Psychology als auch einen Master of Science in Psychology oder einen Master of Applied Psychology oder einen Master of Professional Psychology besitzen.
2. Mindestens 52 Credits für Teilnehmer, die sowohl einen Bachelor of Psychology als auch einen Master in einem nicht-psychologischen Fach haben.

Kurssystem

Der Kurs wird im Rahmen eines Systems aus Präsenzvorlesungen, Seminaren, Selbststudium und wissenschaftlicher Kommunikation, Forschung und wissenschaftlichem Schreiben absolviert.

1. Präsenzveranstaltungen finden an folgenden Tagen statt:
   • Montag – Freitag, 14.00-20.00 Uhr.
   • Samstag, 09.00-15.00 Uhr.
   • Seminare, Selbststudium und wissenschaftliche Kommunikation, Forschung und wissenschaftliches Schreiben, sei es vorlesungsbegleitend oder zum Verfassen von Dissertationen, können außerhalb des oben genannten Vorlesungsplans stattfinden.
   • Strukturierte Gruppendiskussionen und Unterstützung beim Verfassen von Dissertationen im Rahmen des Camps werden zweimal durchgeführt: im Semester II und im Semester IV. Das Camp im zweiten Semester konzentriert sich darauf, den Studierenden Folgendes zu erleichtern: (1) ihre Forschungsprobleme in der Dissertation zu finden und zu formulieren; (2) Entwickeln Sie einen konzeptionellen Rahmen als Grundlage für das Denken. und (3) ein geeignetes Forschungsdesign für die Forschungsprobleme ihrer Dissertation entwickeln. Währenddessen konzentriert sich das Camp im vierten Semester darauf, den Studierenden die Vorbereitung eines guten wissenschaftlichen Artikels zu erleichtern, der in einer renommierten internationalen Zeitschrift veröffentlicht werden soll.
   • Die Studierenden sind verpflichtet, die geplanten Präsenzveranstaltungen zu mindestens 75 % zu besuchen. Bei einer Anwesenheitsquote von weniger als 75 % verlieren Studierende den Anspruch auf die Teilnahme an der Abschlussprüfung des Kurses und erhalten für den Kurs die Note 1.
   • Die Studierenden sind verpflichtet, Seminare zu besuchen, sich selbst zu studieren, wissenschaftliche Arbeiten zu verfassen und zu veröffentlichen sowie an strukturierten Gruppendiskussionen teilzunehmen, wie dies auch in jeder Phase des Dissertationsprozesses erforderlich ist.
   • Studierende können sich schriftlich an den Programmkoordinator wenden und um Erlaubnis bitten, nicht an Präsenzvorlesungen, Seminaren und anderen Aktivitäten des Studienprogramms teilzunehmen, wenn sie krank sind oder Fakultäts-/Universitätsaufgaben oder andere Aufgaben wahrnehmen.